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Fortalecen intercambio cultural y tecnológico entre Asia y Campeche

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Derivado de los encuentros sostenidos en Japón hace menos de un mes, el secretario de Educación (Seduc), Ricardo Medina Farfán, sostuvo reunión con representantes y participantes del Capítulo Japón de la Red Global MX, misma que tuvo como finalidad fortalecer las alianzas y estrategias que encaminen la educación a una visión internacional.

En la sala Campeche de la Seduc, la vicepresidente de la Red Global MX, Silvia Martínez Espinosa, expuso las propuestas base del programa “Conocimiento sin Fronteras”, misma que impulsa dicha red, y la cual establecerá en conjunto con el Centro de Innovación y Transferencia Tecnológica del Estado de Campeche (Cittecam), un vínculo para la divulgación del conocimiento, así como el intercambio cultural, científico y tecnológico entre Asia y México.

En este sentido, significó como parte de la agenda 2019 de esta iniciativa, y en coordinación con la Universidad Internacional Iberoamericana (Unini) en Campeche, 10 jóvenes estudiantes de la Universidad Internacional de Salud y Bienestar de Narita, Japón, quienes estuvieron en la reunión, tras participar en un ciclo de conferencias relacionadas con la gestión de la salud pública en Japón, nutrición con base en la dieta japonesa, medicina del deporte en el país asiático y la aplicación de robots en el cuidado de adultos mayores, compartieron estos conocimientos.

Esto, resaltó Medina Farfán, es un avance tangible de los encuentros sostenidos en el país asiático y con esto se consolida paulatinamente el trabajo con instituciones internacionales, en pro del desarrollo de una visión internacional en materia educativa en el Estado, en beneficio de todos sus

jóvenes.

“Es en esencia un camino para construir y consolidar esfuerzos conjuntos para mejorar, transformar y abonar a una educación de calidad en todos los niveles de Campeche, y precisamente de la mano de organismos, instituciones, y dependencias, podremos ir consolidando estos avances, en beneficio de nuestros estudiantes contando con el apoyo de especialistas internacionales, en este caso específico de Japón”.

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